Aan het leren

leerresultaten voorbeelden basisschool

leerresultaten voorbeelden basisschool

Voorbeelden van leerresultaten kunnen zijn:

  1. Wat zijn 5 leerresultaten?
  2. Hoe schrijf je een leerresultaat voor een klas??
  3. Wat zijn de 7 leerresultaten?
  4. Wat zijn leerresultaten in het onderwijs?
  5. Wat zijn voorbeelden van leerresultaten?
  6. Hoe bereik je leerresultaten?
  7. Wat is een voorbeeld van een uitkomst?
  8. Wat zijn de 3 leerdoelen?
  9. Hoe schrijf je leerdoelen en resultaten op?
  10. Wat zijn de 5 CAS-fasen?
  11. Wat zijn de kenmerken van het leerlingprofiel?
  12. Hoeveel CAS heb je nodig?

Wat zijn 5 leerresultaten?

De vijf leerresultaten

Hoe schrijf je een leerresultaat voor een klas??

Stappen voor het schrijven van resultaten

  1. Begin met een actiewerkwoord. Begin met een actiewerkwoord dat het verwachte leerniveau aangeeft. ...
  2. Volg met een verklaring. Verklaring - De verklaring moet de kennis en vaardigheden beschrijven die moeten worden aangetoond.

Wat zijn de 7 leerresultaten?

Wat zijn leerresultaten in het onderwijs?

Leerresultaten zijn uitspraken die de kennis of vaardigheden beschrijven die studenten zouden moeten verwerven aan het einde van een bepaalde opdracht, klas, cursus of programma, en die studenten helpen begrijpen waarom die kennis en die vaardigheden nuttig voor hen zijn.

Wat zijn voorbeelden van leerresultaten?

Voorbeelden van leerresultaten kunnen zijn:

Hoe bereik je leerresultaten?

Denk eraan om bij het schrijven van leerresultaten:

  1. Focus op de student - wat de student aan het einde van de cursus of het programma kan doen.
  2. Beschrijf resultaten, geen processen of activiteiten.
  3. Begin elk resultaat met een actiewerkwoord.
  4. Gebruik slechts één actiewerkwoord per leerresultaat.
  5. Vermijd vage werkwoorden zoals weten en begrijpen.

Wat is een voorbeeld van een uitkomst?

Een mogelijk resultaat van een experiment. Voorbeeld: een 1, 2, 3, 4, 5 of 6 rollen zijn allemaal uitkomsten.

Wat zijn de 3 leerdoelen?

Deze drie soorten leren omvatten: Het creëren van nieuwe kennis (cognitief) • Het ontwikkelen van gevoelens en emoties (affectief) • Het verbeteren van fysieke en handmatige vaardigheden (psychomotorisch) elk van deze drie categorieën.

Hoe schrijf je leerdoelen en resultaten op?

Meetbare leerdoelen schrijven

  1. Identificeer het zelfstandig naamwoord of het ding dat u wilt dat studenten leren. ...
  2. Identificeer het kennisniveau dat u wilt. ...
  3. Kies een werkwoord dat waarneembaar is om het gedrag op het juiste leerniveau te beschrijven. ...
  4. Voeg aanvullende criteria toe om aan te geven hoe en wanneer de uitkomst waarneembaar zal zijn om context voor de student toe te voegen.

Wat zijn de 5 CAS-fasen?

Studenten gebruiken de CAS-fasen (onderzoek, voorbereiding, actie, reflectie en demonstratie) als raamwerk voor CAS-ervaringen en het CAS-project.

Wat zijn de kenmerken van het leerlingprofiel?

Deze kwaliteiten - belichaamd in het IB-leerlingprofiel - bereiden IB-studenten voor om uitzonderlijke bijdragen te leveren op de campus.

Hoeveel CAS heb je nodig?

IB-diplomaprogramma-richtlijnen voor junioren en senioren

Studenten moeten 150 CAS-uren (inclusief een CAS-project) verdienen, afgerond als volgt: 75 diensturen. 25 creatieve uren. 25 actie-uren.

Zakdoek natuur tissue engineering
natuur tissue engineering
Wat doet een weefselingenieur??Wat zijn de drie belangrijkste componenten van weefselmanipulatie?Wat is het verschil tussen weefselmanipulatie en rege...
Assonantie Verschil tussen alliteratie en assonantie
Verschil tussen alliteratie en assonantie
Alliteratie is wanneer u een aantal vergelijkbare medeklinkers achter elkaar gebruikt; assonantie is wanneer je een aantal vergelijkbare klinkers acht...
Cel Verschil tussen Daniell-cel en galvanische cel
Verschil tussen Daniell-cel en galvanische cel
Het belangrijkste verschil tussen de Daniell-cel en de galvanische cel is dat de Daniell-cel alleen koper en zink als elektroden gebruikt, terwijl een...